原创 报告：职业教育国际创新趋势表现在公共产品化等八个2024香港最新资料方面
中新网北京1月23日电 (记者 曾玥)一份由中国教育科学研究院发布的报告《职业教育国际创新趋势2025》(以下简称“报告”)认为，职业教育国际创新趋势表现在公共产品化、整体技能化、多元协同化、转型数字化、泛在终身化、产教双师化、法治体系化、国际一体化八个方面。
近日，由中国教育科学研究院和人民网共同主办的“国际教育创新趋势研讨会”在北京举办，会上发布上述报告。
根据报告，在世界各国和国际组织的大力推动下，职业教育在政府提供基本公共服务、促进社会公平、减贫和可持续发展、推动社会和产业发展中日益呈现出公共产品属性。
在整体技能化方面，报告认为，职业教育的培养目标从注重单向度的技能传授向注重人的多向度发展转变，由培养“岗位人”向“全面人”转变。
对于转型数字化，报告称，在数字经济浪潮与产业变革趋势下，全球共推职业教育数字化转型已成为大势所趋。在数字技术赋能职业教育转型的同时，职业教育也在赋能产业数字化升级。
在产教双师化方面，报告表示，国际社会日益重视为职业教育教师拓展兼容性的职业发展路径，强调“产教双师化”，即教师既需具备扎实的专业理论知识，又要拥有丰富的实践经验，并能在“教师”与“工程师”身份间实现自由切换。
“职业教育通过培养具有国际竞争力的技能型人才、搭建国际化学习与竞赛平台以及推动区域和全球职业标准共建，成为促进产业技能人才全球流动的重要驱动力。”报告称，职业教育还呈现国际一体化趋势，推动合作机制和标准体系的衔接兼容。
据中国教育科学研究院院长李永智介绍，报告以近年来国际国内核心期刊、国际组织报告、国际会议成果以及各国权威文献资料为主要依据，运用文献计量学和定性分析、国别与国际组织案例分析、德尔菲法等研究方法，对职业教育国际创新趋势作出基本判断。
据悉，本次研讨会以“职业教育国际创新趋势”为主题，吸引200余名来自政府机构、国际组织、职业院校、普通高校、行业企业、科研院所等的代表和嘉宾共同探讨职业教育发展状况，交流国际职业教育创新趋势。(完)
在2022年7月21日举行的“‘中国有约·你好福建’2022年国际媒体主题采访活动”总结会上，福建省委常委、常务副省长郭宁宁再次发出邀请：真诚邀请各国媒体朋友留下来，更多地感受福山福水、福来福往的热情与魅力，多为福建“代言”，讲好福建故事，让世界通过福建窗口更好地了解中国、读懂中国。
据携程报告，在旅游订单同比增速上，一二线城市小于三四线城市，三四线城市小于县域市场。如安吉、桐庐、都江堰、阳朔、弥勒、义乌、婺源、景洪、昆山、平潭是热门县域旅游目的地，旅游订单平均增长36%。同程旅行数据显示，东北和西部地区的三线以下小城市酒店及景区预订热度同比涨幅超过100%，显示出游客对于非传统旅游目的地的兴趣在日益增长。飞猪数据显示，黔西南布依族苗族自治州、六盘水、阿里地区、嘉峪关、陵水黎族自治县、乌兰察布、海南藏族自治州、安顺、景德镇、朔州等目的地旅游预订量同比平均增速达2倍。
去年，我省艺术本科提前批实行顺序志愿，设2个志愿，1个“学校+专业（或专业类）”为1个志愿；其余批次均实行平行志愿，每个批次设12个志愿。今年，艺术本科提前批设置1个院校志愿和4个专业志愿，不再设专业组。艺术本科批和专科批依旧实行平行志愿，但各设置35个志愿。“有关批次的志愿数量增加，不仅满足了考生填报志愿的多样性选择，也降低了考生滑档的概率”。高冰南说，建议考生完整填写相应批次设置的所有平行志愿，以增加自己被投档和录取的机会。
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