原创 (新春走基层)学生演出迎新春 “江格新澳澳门免费资料网址是什么尔奇”满都来授课忙
中新网乌鲁木齐1月27日电 (记者 王小军)“新春佳节临近,学生要参加当地迎春晚会,连日来我一直忙于线上授课,教学生表演技巧。”近日接受采访时,满都来如是说。
记者在满都来的书房里看到,他正抱着托布秀尔,端坐在镜头前,手指灵活地在琴弦上跳跃,深沉而悠扬的音乐充满整个房间,也通过网络传递到学生的耳中。
今年56岁的满都来是新疆巴州第三中学教师,熟悉他的人,都尊称他为“江格尔奇”(擅长演唱蒙古族英雄史诗江格尔的人)。
童年结缘 梦想的种子悄然种下
从满都来记事起,江格尔的故事就萦绕在耳边。家中长辈的交谈,总少不了江格尔的英勇事迹。1976年,年仅7岁的他,开启了与江格尔的不解之缘。
当时,他每天都跟随外公孟开学习说唱江格尔,并痴迷其中,清晨睁眼便来一段,睡前也不忘吟唱一段。到1992年外公去世时,他已熟练掌握《雄狮洪格尔战胜芒格斯三兄弟》等五章江格尔史诗以及十余篇民间故事。
这段“童子功”般的经历,不仅为他打下坚实基础,更在他心底种下热爱江格尔的种子。
“我是真正地活到老,学到老,几十年来从未间断过。”说起学习江格尔的事情,满都来如数家珍。
深造钻研不断学习
满都来从未停止学习的脚步,他不断复习过往所学,并深入民间向家乡长辈请教,记录散落各地的江格尔史诗。
2009年,满都来师从夏日尼曼。在其悉心指导下,他的说唱技能日益精湛。多年的学习也让他熟悉掌握并能说唱23章江格尔,逐渐成长为远近闻名的“江格尔奇”。
对于说唱江格尔,满都来有着深刻的理解和感受。他认为,江格尔不仅仅是口头传唱的艺术,更是蒙古族文化的瑰宝,承载着民族的历史、智慧和情感。
“江格尔讲述了英雄的故事,传递了正义、勇敢和智慧的力量。”满都来说。
倾心授业 让江格尔开枝散叶
满都来从2015年起,他义务担任多所学校的江格尔指导老师,利用工作之余,根据学生年龄段自编课件,深受孩子们喜爱。截至目前,他已培养1000余名说唱江格尔的弟子。
“满都来老师很有耐心,他总是能用最简单易懂的方式让我们理解江格尔的故事和旋律。”学生斯琴巴依尔说:“他让我们感受到了江格尔的魅力,也激发了我们对传统文化的热爱。”
满都来的学生孟根苏荣就读于和静县第三中学,他说:“现在我还小,江格尔表演的技巧还没有学完,将来我也想成为像满都来老师那样的大‘江格尔奇’。”
满都来还积极走访民间艺人,保存100余名民间艺人的采访视频和书面材料,义务编写教材、课件。他搜集“江格尔”章节,整合视频及笔记材料,协同其他蒙汉翻译专业人员编写汉蒙双语版《巴州地区江格尔传承情况与现代江格尔齐说唱章节》《江格尔十二英雄史诗》,已进入翻译阶段。
2023年12月22日,他参加新疆大学举办的全国“江格尔”学术研讨会,并发表论文《新疆地区现代江格尔传承情况》,在新疆文联编辑出版的杂志《启明星》,2024年3期发表论文《近几年新疆巴州推广“江格尔”文化的成果》。
“江格尔就是靠代代传下去,我觉得我的人生很有意义,一生只做一件事,就是要把它做到最好。”满都来说。(完)
吴江浩:这是我第三次来日本常驻,上一次是2003年到2008年。时隔10多年重返日本工作,深切感受到中日两国都发生了很大变化,但更大的变化是我们所处的世界正在经历剧烈动荡。中日之间利益融合,面临重要合作机遇,同时受到国际形势特别是外部因素干扰,各种新老问题交织凸显。这是我们过去未曾遇到的局面,给双方运筹中日关系带来新困难、新挑战。
张萍称,27日来园的共有243个孩子,除小二班外,其他班级没有遇到这样的情况。此外,所有的孩子吃的食物都是一样的,“都是一锅吃,别的班跟小二班都是一样的。”
此外,会议也对各地金融机构提出了要求。两部门表示,金融机构应加快审核。按照“推送—反馈”的工作闭环,金融机构要及时反馈项目存在的问题,各地要利用城市融资协调机制第一时间统筹解决,待项目符合条件后再次向金融机构推送,共同推动融资尽快落地。